El cerebro, como el resto de los órganos, se desarrolla mientras crecemos. ¿Qué y cuándo debe enseñársele a un niño o a un adolescente para obtener un aprendizaje óptimo? Las autoras investigan el aprendizaje del lenguaje, las matemáticas, la música, las artes plásticas, las emociones y la sociabilidad; estudian las disfunciones que dificultan el aprendizaje y reflexionan sobre la verdadera utilidad de las nuevas tendencias pedagógicas.
Este libro recoge muchísimos estudios sobre el aprendizaje del cerebro. Abarca conceptos científicos que se explican con sencillez al lector que no esté familiarizado con ellos. Con todo, pretende dar un poco de luz a cómo son los procesos en los que el cerebro se desarrolla a lo largo de la vida y es capaz de adaptarse y aprender nuevas habilidades. Como recalcan las autoras, y echando por tierra ese falso mito de que a cierta edad ya no se puede aprender, han hecho una argumentación sólida para defender que las personas somos capaces de aprender cualquier cosa a cualquier edad si se hace de la forma adecuada. Muy recomendable para todo aquel que le llamen la atención los temas del cerebro.