LO QUE GUARDA UN CARACOL

🧑‍🔬 Un grupo de científicos desarrolla sus actividades en un laboratorio de biología, en Ciudad Universitaria, bajo la dirección del Dr. Fernando Plazas: Alejo, Agustina y Lucrecia se dedican a investigar una especie de caracoles marinos (gasterópodos) y, mientras transcurren sus días allí, intentan alcanzar sus metas personales. 🔽 La llegada de Mirko, inteligente y apasionado del estudio de los gasterópodos, no será color de rosas. Los demás becarios observan en él ciertas ´rarezas´, que serán recibidas de diferentes maneras, poniendo a prueba la tolerancia y la capacidad de adaptación para convivir con otros. 🏢 El laboratorio es el escenario privilegiado de la acción. En ese espacio, los personajes están obligados a vincularse entre sí, enfrentando las singularidades de los demás y las propias. Allí, no solo se hacen pruebas sobre caracoles marinos, sino que los personajes son puestos a prueba en su dimensión personal y social. Cada uno de ellos lo hará a su manera. Y, de ello dependerá el modo que adopten para ser y estar en el mundo social. Frente a los lectores, aparecen sus temores y frustraciones personales, aunque los demás no puedan percibirlo. ¿Podrán aceptarse tal como son? ¿Podrán aceptar al Otro, que se les aparece como distinto? 💭 Resulta interesante vertebrar el análisis de la novela a partir de la construcción de la estructura externa e interna de la misma. En relación con la primera, cada capítulo se inicia con un epígrafe, escrito con letra cursiva, que constituye una descripción científica de alguna parte del cuerpo de los gasterópodos; y, el nombre de esa parte da título al capítulo. A continuación, el desarrollo de la acción continúa en secuencias temporales prospectivas, separadas numéricamente; y, finalmente, se cierra con un “flashback” de la historia de Mirko. (Continúa...) Ig: @abrirlajaulalecturayescritura Reseñas/Itinerarios de lectura/Propuestas de lectura/Propuestas de actividades