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PSICOLOGÍA Y AUTOAYUDA

CAMBIO CONCEPTUAL Y REPRESENTACIONAL EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑ ANZA DE LA CIENCIA

JUAN IGNACIO POZO

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Sinopsis de CAMBIO CONCEPTUAL Y REPRESENTACIONAL EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑ ANZA DE LA CIENCIA

El resultado de un encuentro de profesores, estudiantes e investigadores preocupados por comprender y mejorar el aprendizaje de la ciencia para tener una visión más integrada de las dificultades a que ese aprendizaje se enfrenta y para seleccionar o desarrollar mejores estrategias didácticas.

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